令和４年度　高等部普通科の教育

１．普通科の紹介

　今年度は、４名の新入生を迎え、総勢16名の高等部普通科となりました。学年やクラスの垣根を越え、それぞれの持ち味を生かし、互いに協力し合って、勉強やスポーツ、希望の進路実現に向けて励んでいます。
　普通科では生徒の実態に即し、個々の能力を最大限に伸ばすための学習グループを編成し、希望の進路実現に向けて、きめ細やかな指導を行っています。

２．教育目標

（１）　普通学級

• ア　主体的に学習を進める力を身に付け、的確な判断力と想像力を養う。
• イ　自己を認識し、協調性を養い、豊かな人間関係を育てる。
• ウ　心身の健康を保持する力を育てる。
• エ　社会の一員として自覚を高める。

（２）　重度・重複学級

• ア　自己表現を豊かにし、積極的に活動する力を身に付ける。
• イ　協調性を養い、豊かな人間関係を育てる。
• ウ　基本的な生活習慣を身に付け、心身の健康を保持する力を育てる。
• エ　社会参加に必要な態度を育てる。

３．教育目標を達成するための基本方針

（１）　普通学級

ア　自己の障害を認識し、将来社会人として自立するために必要な生活能力を養う。

イ　個々の生徒の実態に即して、基礎的な学力と基本的なものの考え方を養うと同時に、国際社会への関心を深める。

ウ　校内での自治活動・自主活動を尊び、協調性を養い融和の心情を育てる。

エ　基本的な生活習慣の確立を図り、自ら健康管理できる力を育成する。

（２）　重度・重複学級

ア　個々の生徒の発達段階に応じて、日常生活に必要な知識、技能の定着を図る。

イ　日常生活に必要な国語、数学等についての基礎的・基本的な知識を養う。

ウ　校内での自治活動・自主活動を尊び、協調性を養い、融和の心情を育てる。

エ　社会のルールを理解するための知識、態度を養う。

（３）　生徒同士の交流

　様々な実態の生徒たちが同じ普通科の一員であることを認識し、お互いに協力し合えるように、特別活動をはじめとしたあらゆる場面で取り組めるよう配慮する。

４．生徒数

５．カリキュラム(令和４年度入学生）

カリキュラム一覧表(PDFファイル)

ア．準ずる教育課程（普通学級）

イ．知的障害を併せ有する生徒の教育課程(重度・重複学級)

（２）　普通学級時間割（例：１年）

（３）　重度・重複学級時間割（例：１年）

６．主な行事

７．特色ある教育活動

(１)　生徒同士の交流活動

　様々な実態の生徒達が同じ普通科の一員であることを認識し、お互いに協力し合えるように、特別活動をはじめとしたあらゆる場面で自然な交流が生まれるよう配慮しています。
　毎年交互に互いの学校を訪問し合う形で横浜市立盲特別支援学校と交流を行っています。学校紹介やゲームなどの活動を通して、互いの学校の良さを知り合う機会となっています。

(２)　生徒会活動

　選挙により生徒会役員を選出し、生徒会活動に取り組んでいます。生徒会活動では、生徒総会や生徒会企画、新入生歓迎会や３年生を送る会の計画・運営などに取り組んでいます。また、関東地区の盲学校の生徒会連合にも加盟しており、毎年、関東地区盲学校生徒会連合主催の代議員会、文化祭に参加しています。

(３)　部活動

　部活動は、中学部生と普通科生と理療科生が合同で取り組んでいます。技術の向上を目指すと同時に、仲間との関わりを深めています。
　スポーツクラブでは、視覚障害者スポーツであるゴールボール、フロアバレーボール、サウンドテーブルテニス（卓球）などの球技や陸上競技に取り組み、卒業生や理療科生には、全国大会や世界大会への参加者もいます。
また、同好会活動としては、音楽同好会に取り組んでいます。